學生們在第一年累積多樣的經驗並精通基礎，獲取設計信息所需的基礎知識和技術。他們也能從其他學科教職員所教授的廣泛課程中選擇個人有興趣的選修科目，和其他學科的學生一起體驗不同造型藝術和設計的基礎。

在自第二學年起的三年當中，除了完成每年指定的必修科目之外，學生們也可以依據他們的自身興趣從提供的課程中自由排定自己的課程科目，藉此從基本能力開始建立起專業技能。

學生們在第三學年培養專門技術與發展多元性，並在各自主修科目中根據個人學習計畫精進專業。在由不同教師帶領的八門獨特的個別專題討論當中，學生從事旨在促進其全方位專業能力的專案，並同時學習各種理論與知識，也聚焦在整合能力上，為畢業研究和實作過程蓄積潛能。

為了畢業研究和實作，學生們在第四學年專注於收穫過去三年在設計信息的學習成果，並將其應用於能向廣大世界展現其潛能的專案上，在對迄今的成就提出質疑的同時也展望新的可能性。除了專題形式的簡報之外，學生們也將套用他們自第三年起從職場當中獲得的經驗，像是實習和求職，以幫助他們在以令人眩目的速度變遷的先進資訊社會中取得成功，並有機會完成他們未來職涯道路上所需基本知識與技術的課程，及他們的畢業研究和實作。