（建筑基础）

在第一与第二学年，学生们从构成专业学科基础的各门领域开始学习，包含建筑环境理论、建筑工法及结构设计。为了将理论直接与实际的建筑设计方法及科技接轨并取得实际经验，学生会参加建筑设计讲习、研讨会和工作坊课程，从中获得对不同建筑领域的概观，同时学习技术表现的基础。

（专门课程）

为使学生能择其所好，建筑设计【三】研讨会提供以下三项领域供学生选择及参与。生活设计（住宅与生活）：学习并创造室内空间及生活文化；建筑设计（物体与空间）：设计城市景观，并着重于结构设计和建筑型态；环境设计（城市与环境）：光线、声音、温度与气氛设计，以及环境的型态表现。

（研讨会）

学生从六大不同主题的研讨会中选择一项进行并完成毕业专题研究。

我们从生活的观点、以崭新的视野审视建筑，并思考作为人类生活的容器，建筑应具备怎样的机能。这包含藉由观察"日式生活方式"和"娱乐空间"、研究"茶室"和"日式料亭"等主题来发掘当代生活中的各种议题。在进行专题研究前，学生需精通执行实地考察与实际研究的基本方式和技巧。

在悠长的发展过程中，历史城市保有古老的元素，并同时在渐进的转变中发现新意与新方向。此种转变模式使得城市演化成充满历史记忆的场所，成为具有层层深意、且不同世代与立场的人们得以共存之所在，并逐渐淡化新开发区域的不自然氛围。建筑在促进转变的过程中扮演着关键的角色，与都市连续性、永续性和更新的原理有深刻的关联。在建筑设计中我们将关注与城市的种种关系。

从物理与艺术观点分析及建构环境，并在此过程中试图发展对物体与环境的新视野。从对构成建筑背景的社会、人群与其他生命的洞识，学生将学习设计照明、声音、温度、气氛，以及天空和土地。