이 주제는 우리를 둘러싼 환경을 여러 정보 조각들로 직조된 일종의 텍스트로 해석하는 것에서 시작됩니다. 현장 연구 및 원천 자료와 관련 문헌에 대한 연구를 통해 정보를 수집하고 이러한 정보를 읽고 이해한 후 새로운 정보로 확산시키기 위해서는 다양한 관점에서 각 주제에 접근하는 통합적인 프로세스가 필요합니다. 컴퓨터 및 다른 형태의 기술들이 지닌 잠재력에 열린 자세를 유지함으로써, 학생들은 기존의 사고 체계를 초월하는 새로운 인식 및 표현 방법에 대한 가능성을 모색합니다.

픽토그램, 표기법, 다이어그램, 타이포그래피, 포스터 등과 같은 형태로 일상 생활에서 중요한 역할을 수행하는 시각적 인식과 관련된 디자인을 탐구합니다. 이것은 단순히 메시지를 전달하는 기술을 습득하는 것에 그치는 것이 아니라, 무의식적으로 "보는 행위" 보다는 의식적인 "관찰"을 통해 전체론적 관점에서 디자인에 접근함으로써 현대의 지각심리학 및 역사 인식의 맥락에서 시각 커뮤니케이션을 이해한다는 의미입니다.

가정과 직장에서 여가 활동에 이르기까지 우리의 라이프스타일은 공산품에 의해 유지됩니다. 이러한 관점에서 학생들은 공산품의 디자인을 탐구합니다. 그러나 공산품을 별개의 개별 품목으로 연구하는 것이 아니라 상호 연결된 환경을 형성하는 요소들로 간주합니다. 이 과정은 사물의 기능, 문화, 기술 및 경제를 비롯한 여러 요소들을 통합하는 관점, 나아가 사물을 사용하는 새로운 방법에 대한 아이디어를 찾고 제안하는 광범위한 개념적 능력을 필요로 합니다.

이 섹션의 목적은 서양 및 일본의 디자인 역사에 비추어 많은 여러 디자인 분야들을 관통하는 매우 광범위한 관점에서 디자인 자체는 물론, 디자인 접근법 및 방법을 파악하는 데 있습니다. 학생들은 사람과 사물(인공물)이 서로에게 영향을 미치는 방식에 의해 생성되는 인간의 감각 인식, 감정 같은 심리적 과정 및 영향력 있는 행동과 같이 직장에서 일어나는 실제 활동들에 대해 숙고하고, 디자인과 관련된 문제를 파악하며, 이를 토대로 아이디어를 뽑아냅니다.