在第一年和第二学年前半，除了绘画和雕塑的基本学习，学生从本系提供的专题讨论中选择三门，在各项目中完成基础的实际演练。

从第二学年下半起至第三和第四学年，学生分别就以下三门课程进一步修习：

在这门课程中，学生依素材种类选择其主修类型：金工，即涉及锻造和浇铸等程序的金属加工；木工，使用木材制作包含家具在内的工艺品；陶艺，将陶土塑模后烧制成形；纺织品，以染色、编织等技巧处理布料纤维；以及玻璃工艺，将玻璃塑造成各种形状。学生在其选择的科目中学习传统技法，同时探索新的制造科技和应用方式，从我们日常生活中熟悉的物件到更具艺术价值的作品，学生在手工中思考，探求物品中手工艺的各种可能性。

工业设计涵盖所有工业产品，从汽车、火车、飞机，到信息和沟通工具（如移动电话和个人电脑）、家电用品（如电视、电饭煲和吸尘器）、玩具和体育用品、医疗器材和辅助器具，加上制作这些产品的机械工具和工业／生产器械。学生发展出许多工业产品的各种想法概念，为我们未来的生存环境之便利设想，并聚焦在使用这些产品的人们的生活上。在这过程中学生发展出宽广的视野和全方位的创作才能，使他们能够考量与自然资源和环境有关的各种议题。

在室内设计课程中，学生学习如何设计日常生活中的工具、工具所处的空间，以及体现出两者间关系的室内环境，着重于生活方式并确保最佳的可居住性。同时他们也学习其他室内元素（如家具和灯光）的设计，学习不同的素材和技巧，并考量人类维度及其行为。学生也研究像是饭店和餐厅等商业设施的公共空间、学习设计以街道设施为主的户外环境。这些活动的目标是为了发展出将居住环境视为一系列元素系统，并将这些系统结合为单一整体的能力。