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版に触れることとデッサンや油彩などによる絵画制作を行き来しながら、それまでの画一的な造形観や方法論を揺さぶるような体験をしてください。造形総合科目についても同様です。版画技術の習得には時間がかかります。まずは1年次では、じっくり版やキャンバスに対して身体的に関わり、そこからものを創ることの本質的な喜びを発見して欲しいのです。 |
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「骨太な基礎力を身につける」ことを2年次の目標としています。そのために、版画制作と油彩画やデッサンでの制作を往還しながら、絵画や版画について総合的に考察するカリキュラム編成がされています。専門的に版画を専攻する前段階として、美術全体を見渡し、多くのことを学んでおきます。課題に積極的に取り組み、しっかりと基礎力を身につけましょう。 |
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前期は、木版、銅版、リトグラフ、シルクスクリーンの4 版種をあらためて集中的に学びます。後期からは4版種の中から1つを選択してさらに専門的な実習をしていきます。版による実習が増え、だんだんと技法についての習熟度が増すとともに、版画の面白さと難しさがわかってきます。より多くの実験的アプローチをしながら、版に対する理解を深めてください。 |
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4年次は、卒業制作という形で、版画をどのように規定し解釈するかも含めて、それぞれの学生が自身の世界を提示しなければなりません。これまで積み重ねてきた経験が集大成し、さらには未来に向かう意欲が発露する、大変充実した制作が行われます。また、前期には、同級生全員による版画集制作を行い、各人が一冊ずつ所有します。 |
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絵画基礎Ⅱ|リトグラフ|1年 リトグラフは平版という版形式で、版材に直接描画して製版を行い、必要に応じて刷り重ねていく技法です。他の版種同様、その制作行程で多くの偶発的な事象に直面することもあります。リトグラフの魅力は、この計画性と偶然性との狭間にあるといえるでしょう。計画性を持ちながらも、思いがけない効果や、偶然できた版の表情などからも何かを感じ取ることで、作品が刻々と変化してゆくことへ柔軟に対応できる感覚を養うことを期待します。 |
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絵画基礎Ⅶ|進級制作|2年 基礎的な課程の集大成として、自主制作をします。2年間で培った表現力、描写力を発揮する機会であり、また同時に、3年次の集中授業の前段階としての課題でもあります。進級制作は進級に関わる制作ですから、自分自身が納得のいく制作をしなくてはなりません。あらかじめ自分の表現に適した技法を探っておくことが望まれます。制作を通して、各自の技術力、表現力を高めることを目標とします。なお採点、講評には油絵学科油絵専攻の教員も参加します。 |
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版画実習Ⅴ|技法研究|3年 各自選択した版種で、特殊な材料を用いた応用技法を実習し、表現方法をさらに深化させる授業です。銅版では感光製版法と写真製版多色刷りを、リトグラフでは石版石を用いた制作実習を、木版では木口の版木を用いてウッドエングーレヴィングを、シルクスクリーンではフィルム分解法と写真実習を実施します。事前に、感光製版法のための写真と表現、あるいは自分の表現にふさわしいと思う表現を、画集や写真集などで探っておくことが望まれます。 |
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特別授業 2010年11月、ラ・カンブル国立美術学校(ベルギー)教授のモーリス・パスターナク氏による制作指導およびワークショップが行われました。パスターナク氏は、絵画や銅版画によって現代の人間像を光と陰の中に描き、特にメゾチント技法による表現で国際的に高く評価される作家です。版画専攻の学生対象には版画の技術と創造性の観点から制作指導を、油絵専攻の学生対象にはデッサンに関する指導をしていただきました。 |