プロジェクト紹介
2004年
研究テーマ | 研究先 | 研究室 |
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INAXとの産学合同授業「水回り空間計画」 | INAX株式会社 | 工芸工業デザイン学科 |
[X]プロジェクト | カシオ計算機株式会社 | 工芸工業デザイン学科+基礎デザイン学科+デザイン情報学科 |
[I]プロジェクト | アイリスオーヤマ株式会社 | 工芸工業デザイン学科+基礎デザイン学科+デザイン情報学科 |
アートサイト岩室温泉2005 | 岩室温泉旅館組合 岩室村産業観光課 |
基礎デザイン学科+建築学科+映像学科+芸術文化学科 |
2003年
研究テーマ | 研究先 | 研究室 |
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アートサイト岩室温泉2003 | 岩室村岩室温泉旅館組合 | 建築学科+空間演出デザイン学科 |
[ I ]プロジェクト | アイリスオーヤマ株式会社 | 基礎デザイン学科+工芸工業デザイン学科 |
狭小空間HUT-II<環具>の研究 | トヨタウッドユーホーム | 工芸工業デザイン学科+空間演出デザイン学科 |
花と緑と生活環境 | 森下株式会社 | 視覚伝達デザイン学科+工芸工業デザイン学科 |
[ N ]プロジェクト | 日産自動車株式会社 | 工芸工業デザイン学科+基礎デザイン学科 |
若者,ウイスキーと出会う | サントリー株式会社+株式会社博報堂 | 視覚伝達デザイン学科 |
2002年
研究テーマ | 研究先 | 研究室 |
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武蔵野美術大学とボザール大学の交流プロジェクト | ボザール大学 | 映像学科 |
京都芸大,京都市立大,東京芸大,本学の学生がスライドを制作提出 | 石井デザイン事務所 | 基礎デザイン学科 |
早稲田大学+熊野市のプロジェクトに参加 | 熊野市 | 基礎デザイン学科 |
日本酒の楽しみ方 | 萬屋醸造店(株) | 工芸工業デザイン学科+基礎デザイン学科 |
毎年行われる「加子母歌舞伎大会における舞台美術の創作,施工」 | 岐阜県恵那郡加子母村教育委員会 | 空間演出デザイン学科 |
「菜の花里見八見展」にて"光の祭り"プロジェクトで照明プラン制作 | 千葉県 | 空間演出デザイン学科 |
遠野生活アートギャラリー別棟の整備と修復作業 | いわき市遠野町 | 空間演出デザイン学科 |
参加企画「実験賃貸住宅」のインテリアの制作と施工 | 東京都広尾 | 空間演出デザイン学科 |
「Emotional Site」展にて食糧ビルのライテイング | 東京都江東区佐賀町 | 空間演出デザイン学科 |
狭土秀平氏による日干しレンガのワークショップ | 岐阜県高山市 | 空間演出デザイン学科 |
光の祭展「かわさきインナイト2002」のパフォーマンス | 神奈川県川崎市 | 空間演出デザイン学科 |
エリック・カールの絵本をヒントに作品の制作 | 徳島県神山町上分中学校 | 芸術文化学科 |
神山アーティストレジデンスに参加したアーティスト達の作品展示 | 横浜市「横浜ポートサイドぎゃらりー」 | 芸術文化学科 |
吉雄介(彫刻家)鄭継深(ガラス工芸家)村元崇洋(彫刻家)の3人展 | 石川県鳳生郡穴水町 | 建築学科 |
穴水町の集落調査 | コンテンポラリーアートNIKI | 芸術文化学科 |
吹きガラスの技術向上と,生産現場でプロダクトの一端を学習 | (株)ハルナグラス | 工芸工業デザイン学科 |
"布の解逅"をテーマにした,新たな布の制作展示 | 東京都港区AXIS GALLERY | 工芸工業デザイン学科 |
和紙の編組 | 富山県和紙工芸館 | 工芸工業デザイン学科 |
プラレールの新世代シリーズのデザイン | トミー(株) | デザイン情報学科 |
FAQナビゲーションデザインの研究 | NTTサイバーソリュージョン研究所(株) | デザイン情報学科 |
Infoleadを用いた情報検索方法の研究 | NTT情報流通プッラトフォーム研究所(株) | デザイン情報学科 |
2001年
研究テーマ | 研究先 | 研究室 |
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小平市の公共デザイン | 小平市役所 | 基礎デザイン学科 |
旧入遠野製品事業所事務所 改修・再活用プロジェクト |
福島県いわき市遠野町 町役場 |
空間演出デザイン学科 |
新潟県岩室村との 共同プロジェクト |
新潟県岩室村 | 建築学科 |
課題で制作した花器に加えて新たに展覧会のために作った作品を展示 | 原宿表参道マミサイト | 工芸工業デザイン学科 |
美術館付随宿泊施設にミニアチュール(50°立方)の作品を展示 | 直島コンテンポラリーアートミュージーアム | 工芸工業デザイン学科 |
狭小空間HUT-1<環具>の研究 | トヨタウッドユーホーム | 工芸工業デザイン学科+空間演出デザイン学科 |
Webデザインの教育プログラム研究と開発 | リマーク(株) | 視覚伝達デザイン学科 |